Veiledningspedagogikk i høyere utdanning
Se studieprogramStudiet gir deltakerne kompetanse i veiledning av både studenter og kollegaer i høyere utdanning, individuelt og i grupper. Studiet gir innsikt i veiledningsprosesser, både i fysiske og digitale formater, og uavhengig av om veiledningen foregår innenfor eget fagområde eller på tvers av fagområder.
Gjennom studiet legges det vekt på veiledningsteorier og -metoder, pedagogikk, etikk, gruppedynamikk og konflikthåndtering. Grunnleggende begreper innen veiledningspedagogikk kombineres med praktiske øvelser deltakerne imellom, og utprøving i egen praksis. Refleksjon og bevisstgjøring rundt veilederens rolle, funksjon, verdier og holdninger står sentralt i studiet.
Etter fullført Veiledningspedagogikk i høyere utdanning har studenten følgende sluttkompetanse:
Kunnskaper
- Har inngående kunnskap om sentrale teorier, metoder, begreper og empiri innen veiledning
- Har inngående kunnskap om lærings- og gruppeprosesser
- Har avansert kunnskap om veileders roller og funksjon i veiledning av studenter
- Har avansert kunnskap om relasjon, kommunikasjon og etikk i et veiledningsperspektiv
Ferdigheter
- Kan planlegge, organisere, lede og gjennomføre veiledningssamtaler individuelt og i gruppe innenfor eget fagområde og på tvers av fagområder
- Kan tilrettelegge for læring og utvikling fysiske og digitale rom
- Kan anvende veiledningsprosessen som en pedagogisk og faglig lærings- og utviklingsprosess
- Kan anvende kunnskap om gruppeprosess og konflikthåndtering i veiledning
- Kan planlegge og gjennomføre utfordrende samtaler og foreta løpende skikkethetsvurdering
Generell kompetanse
- Kan kritisk vurdere egen veilederrolle og konteksten for veiledningen
- Kan reflektere over egen atferd og kommunikasjon, begrunne egen veiledningspraksis og eventuelt justere denne
- Kan identifisere og analysere utfordringer og etiske dilemma i veiledning, og drøfte valg av tilnærming og handlingsalternativer
Krav til utdanning
Bachelorgrad eller tilsvarende grad på minimum 180 studiepoeng.
Poengberegning og rangering
Ved flere kvalifiserte søkere enn studieplasser rangeres søknadene ut fra et vektet gjennomsnitt av utdanningen som gjør deg kvalifisert til studiet. Les mer om poengberegning og rangering.
Dokumentasjon
Samling 1: 19. og 20. januar (uke 3), kl. 09-15 begge dager
Samling 2: 16. februar (uke 7), kl. 09-12
Samling 3: 16. og 17. mars (uke 11), kl. 09-15 begge dager
Samling 4: 20. april (uke 16), kl. 09-12
Samling 5: 18. og 19. mai (uke 20), kl. 09-15 begge dager
Eksamen uke 22, 1.-2. (3.) juni, individuell muntlig
Sammensatt vurdering (SV), karakterregel A-F:
- Obligatorisk deltakelse (OD) på studiesamlinger, digitale seminar, veiledning og veiledningspraksis i gruppe, 80% tilstedeværelse, teller 0/100, karakterregel Godkjent/Ikke godkjent.
- Praksis (P), teller 0/100, karakterregel Bestått/Ikke bestått. Studentene skal i løpet av studiet gjennomføre 7 veiledningssamtaler.Veiledningspraksis skal primært foregå på studentens egen arbeidsplass eller i annen relevant yrkessammenheng, og kan bestå av både kollega- og studentveiledning. Studenten tar selv initiativ til å planlegge og å organisere sin praksis ut fra de muligheter han/ hun har.
- Arbeidskrav 1 (AK1), individuell plan for veiledningspraksis, teller 0/100, karakterregel Godkjent/Ikke godkjent
- Arbeidskrav 2 (A2K), individuelle refleksjonslogger fra gjennomført veiledning, teller 0/100, karakterregel Godkjent/Ikke godkjent Arbeidskravene må være godkjent for å få bestått praksis.
- Muntlig eksamen (MU), individuell, 30 minutter, Teller 100/100, karakterregel A-F. Obligatorisk deltakelse, praksis, begge arbeidskravene og eksamen må være godkjent/ bestått for å få karakter i emnet.