Veilederutdanning for praksislærere og mentorer - modul 2
Se studieprogramStudiet bygger videre på de veiledningstradisjoner, teorier, begreper, modeller og metoder som ble introdusert og belyst i Veilederutdanning for praksislærere og mentorer - modul 1. Studiet vektlegger videre utvikling av egen veileder- eller mentorrolle gjennom veiledningsøvelser, refleksjon, diskusjon og litteraturstudier.
Sentralt i studiet er veiledning og dialog som inngang til kritisk refleksjon over egen og andres praksis, der målet er å utøve gode faglig og etiske dømmekraft. Det kreves derfor stor grad av egenaktivitet fra studentenes side både under og mellom samlingene.
Kunnskap
Studenten
- har avansert kunnskap om vitenskapelig teori knyttet til profesjonsveiledning og deltagende arbeidsformer i ulike typer kontekster.
- har inngående kunnskap om utfordringer og muligheter knyttet til profesjonsveiledning, kommunikasjon og samspill.
- har inngående kunnskap om nyere forskning om utfordringer studenter og nyutdannede møter i overgangen fra utdanning til yrke.
Ferdigheter
Studenten
- kan kritisk analysere, begrunne og reflektere over ulike veiledningsformer, kommunikasjonsprosesser og læreprosesser.
- kan anvende relevante veiledningsformer for å støtte og utfordre veisøker, studenter og nyutdannede på ulike saker, tema eller utfordringer.
- kan analysere og forholde seg kritisk til ulik forsknings- og erfaringsbasert kunnskap og anvende kunnskapen i egen veiledning i samsvar med profesjonsetiske normer.
Generell kompetanse
Studenten
- kan analysere relevante faglige, yrkes- og forskningsetiske problemstillinger og sammenfatte en situasjonsforståelse på en åpen, kritisk og selvstendig måte.
- kan anvende forskningsbaserte kunnskaper og ferdigheter på nye områder og ta del i utviklingsoppgaver og prosjekter knyttet til eget profesjonsområde.
- kan formidle selvstendig arbeid, behersker fagområdets uttrykksformer og delta i debatt på fagområdet.
Krav til utdanning og ansettelsesforhold / mulighet for praksis
1. Krav til profesjonsutdanning på bachelornivå
Profesjonsutdanning på bachelornivå som barnehagelærer, grunnskolelærer eller lærer i videregående skole. Søkere med annen relevant profesjonsutdanning på bachelornivå (f.eks. vernepleie, sosialt arbeid, barnevernspedagog m.m.)
2. Krav til tilleggsutdanning
Veilederutdanning for praksislærere og mentorer - modul 1 (15 studiepoeng) eller tilsvarende veilederutdanning på til sammen 15 studiepoeng.
3. Krav til ansettelsesforhold / mulighet for praksis
Det forutsettes mulighet for å gjennomføre veiledningsøvelser i studiet. Hvis du ikke har et ansettelsesforhold hvor dette er mulig, kreves det dokumentasjon på mulighet til å gjennomføre veiledningsøvelser i en annen relevant virksomhet mens du gjennomfører studiet. Ansettelsesforhold eller mulighet for praksis må dokumenteres med en signert attest fra arbeidsgiver, datert inneværende år.
Poengberegning og rangering
Ved flere kvalifiserte søkere enn studieplasser, vil vi prioritere søkere som er ansatt i skole eller barnehage og som skal motta støtte til videreutdanning fra arbeidsgiver.
Dette dokumenterer du med en signert bekreftelse fra arbeidsgiver, som må være datert inneværende år. Bruk gjerne dette skjemaet.
Ved behov for videre rangering, gjøres dette på bakgrunn av vektet karaktersnitt av utdanningen og tilleggsutdanningen som gjør deg kvalifisert til studiet.
Søkere som dokumenterer ansettelsesforhold i skole og/eller barnehage får 30 tilleggspoeng. Les mer om poengberegning og rangering.
Dokumentasjon
Nettsamlinger våren 2027:
Uke 4:
Onsdag 27/1 kl. 0900-1500
Torsdag 28/1 kl. 0900-1200
Uke 7:
Onsdag 17/2 kl. 0900-1500
Uke 11:
Onsdag 17/3 kl. 0900-1500
Torsdag 18/3 kl. 0900-1200
Uke 15:
Onsdag 14/4 kl. 0900-1500
Torsdag 15/4 kl. 0900-1200
Uke 17:
Onsdag 28/4 kl. 0900-1500
Med forbehold om endringer.
Ingen kostnader utover semesteravgift og pensumlitteratur.
Studiet har en sammensatt vurdering som består av obligatorisk deltakelse, arbeidskrav og oppgave.
For nærmere informasjon, se emnebeskrivelsen.