Utredning og tiltak i arbeid med barn, unge og familier

Kunnskap

Studenten:

• Har avansert kunnskap om kravet til faglig kvalitet og forsvarlighet i utrednings- og tiltaksarbeid i arbeid med barn, unge og familier i utsatte livssituasjoner.
• Har avansert kunnskap om utredning av omsorgssituasjon i en tverrfaglig kontekst
• Ha avansert kunnskap om hvordan overgrep og omsorgssvikt oppstår og kommer til uttrykk
• Har spesialisert kunnskap om vurdering av barnet som rettssubjekt og vurdering av barnets beste i et samfunn preget av mangfold, herunder kunnskap om minoritetsperspektiver og samisk kultur og familieliv
• Har inngående kunnskap om familiearbeid
• Har inngående kunnskap om miljøterapi som arbeidsmetode med barn og unge, i og utenfor institusjon

Ferdigheter

Studenten:

• Kan analysere komplekse faglige problemstillinger i arbeid med barn, unge og familier
• Kan bruke ulike perspektiver og tilnærminger i samtaler, samarbeid og i relasjoner med barn, unge og familier i utsatte livssituasjoner
• Kan analysere og forholde seg kritisk til prinsippet om barnets beste og hvordan dette kan anvendes i møte med barn og foreldre
• Kan vurdere ulike miljøterapeutiske tilnærminger i lys av barnets behov
• Kan identifisere og analysere etiske problemstillinger, og utøve forsvarlig skjønn i arbeid med barn, unge og foreldre, i og utenfor institusjon.

Generell kompetanse

Studenten:

• Kan anvende kunnskap og ferdigheter for å planlegge miljøterapeutiske tilnærminger i og utenfor institusjon.
• Kan analysere relevante yrkesetiske problemstillinger i arbeid med barn, unge og familier i utsatte livssituasjoner, og kritisk reflektere over hvordan egne verdier kan innvirke på arbeidet.
• Kan gjøre rede for sine begrunnelser av vurderinger av barnevernsfaglige problemstillinger knyttet til omsorg og tiltak