Om kandidaten:
Even Næss er ansatt som studieleder for barnehagelærerutdanningen ved Nord universitet. Han ble ansatt som universitetslektor ved Nord universitet i 2005. Han har tidligere vært seksjonsleder for Religion og filosofi, og dekan (tidligere HiNe). Han har mastergrad i medievitenskap (1994) og mastergrad i filosofi (2005).
Avhandlingens tittel:
Ledelse og det gode liv – Ledelse i kunnskapsintensive organisasjoner.
Tittel på prøveforelesningen:
Det godes problem.
Tidspunkt for prøveforelesning: 21. juni 2022 kl. 10.00
Tidspunkt for disputas: 21. juni 2022 kl. 12.00
Sted: Nord universitet, Bodø: Elsa Laula Renberg (A12)
Bedømmelseskomité:
- Førsteopponent: Førsteamanuensis Bjørn Olav Roaldseth, Universitetet i Stavanger
- Andreopponent: Førsteamanuensis Ylva Gustafsson, Åbo Akademi
- Komitéleder: Professor Erik Christensen, Nord universitet
Veiledere:
- Hovedveileder: Professor James McGuirk, Nord universitet
- Medveileder: Professor Bengt Kristensson Uggla, Åbo Akademi
Sammendrag av avhandlingen:
Forskning på ledelse og teorier om ledelse har blitt preget av premisser fra positivistiske og behavioristisk tenkning, særlig fra fagdisipliner som psykologi og sosiologi. En forløper for den tilnærmingen har vært Frederick Winslow Taylor, og hans teori om vitenskapelig management. Den tradisjonen kan betraktes som en epistemologisk modell på ledelse. Denne tilgangen til ledelse har forsøkt å undersøke lederegenskaper, lederatferd og lederferdigheter som karakteriserer effektive ledere. Senere har teoriene koblet det til lederens relasjoner, kontekster og lederens evne til å motivere. Teoriene og forskningen har blitt kritisert for å ha et for ensidig og snevert syn på ledelse og etikk.
Flere etterlyser bredere og mer tverrfaglige perspektiver på ledelse og etikk. Etterlysningen kommer som en følge av kjeden av kriser de siste 20 årene. Det er et behov for å undersøke en alternativ tilgang til ledelse og etikk, og den tilnærming til ledelse blir kalt for en ontologisk modell på ledelse, hvor det legges vekt på et tydeligere dialogisk menneskesyn. Det er en tilnærming til ledelse som bygger på den aristoteliske tradisjonen, og det er en tilgang til ledelse og ledelsesutvikling som legger vekt på betydningen av narrativer og bruken av filosofiske dialoger. Studien undersøker en teleologisk og holistisk tilgang til ledelse og ledelsesveiledning som har røtter tilbake til Platon, Isokrates og Aristoteles. Alasdair MacIntyre og Charles Taylor har bidratt til å gi den aristoteliske arven en renessanse, og kan bidra til nye perspektiver på ledelse og ledelsesveiledning.